消費者教育コーディネーター派遣

人形劇で、お店の品物はお金と交換して手に入れることや、「お店の中では走らない、騒がない」などのマナーを確認します。

100円玉の色や模様を確認した後、模擬貨幣100円を財布に入れて、1個100円のレプリカのドーナツ（アイス）を買います。お金があると欲しいものが買えるけれど、お金は使えばなくなることを体験します。

買い物の後は席に戻り、「おかいものができました」カードにレシートと買った商品のシールを貼ります。レシートには何をいくらで買ったか書いてあることを学びます。

半分にカットしたキャベツや切り身にした魚などを買ってきた場面の人形劇から、スーパーでは様々な商品が売られていることに着目します。それらの商品は客の希望に応えるために店の人が工夫したものであり、売り場には他にも色々な工夫がされていて、私たちの暮しを支えてくれていることを学びます。

4種類のハムのパッケージを見比べて、自分ならどのハムを選ぶのか考えます。値段や枚数だけでなく、原材料やその他の特徴をとらえて自分なりの理由をあげます。どの選択が正解ということはなく、クラスメイトの選んだ理由を聞いて、様々な考え方、選び方があることに気付きます。

消費生活センターに寄せられた相談事例を聞き、中学生もトラブルに巻き込まれている現状を知ります。また、成年年齢の引下げによって18歳で成人になることを見据え、中学生の頃から身に付けるべき契約の基本ルールを学びます。

成年年齢の引下げにより、18歳の誕生日を迎えると成人となることを自覚します。親の同意がなくても様々な契約ができるようになる一方、未成年者取消権がなくなることから、消費者トラブルに巻き込まれやすくなることを認識します。

講座「18歳であなたも大人」の中では、クイズに挑戦して、トラブルに巻き込まれないための必要な知識を楽しみながら学習します。

名古屋市消費生活センターを会場に、「夏休み消費生活学校」を開催します。契約や消費者トラブルの話だけでなく、センター内を見学し、センターの役割や機能を学びます。商品テスト室での実習もあり、体験型学習の機会となっています。

パペットやイラストなどを使い、お金があるとできることや、金種の違いなど、お金の基本を学びます。児童の特性に合わせ、「10円10個が100円」の理解や、おつりのいらない払い方、おつりをもらう払い方などのテーマを設定し、所持金の額や金種、商品の値段も変えて、お菓子やケーキ、パンなどを買う体験をします。

6年生を対象に、修学旅行前におみやげを買う体験学習をします。誰に何を買うか計画を立て、教室に作った模擬店舗で買い物をします。お金の払い方や商品の受取り方、バッグへのしまい方など、買い物手順の理解や動作練習の機会にもなっています。

高校生の生活実態に合わせ、予算500円を使って、模擬コンビニでパンや飲み物を買う体験をします。買い物の後は、買った商品や使ったお金の額、残金などをワークシートに記録し、金銭管理の大切さを学びます。